Evaluación de la asignatura: CMC.

Como alumna de letras, la asignatura de CMC me ha servido mucho porque no me he alejado tanto de las ciencias, lo cual creo que es una cosa muy importante porque pienso que hemos de saber de todo un poco. Además cabe destacar los seminarios, ya que me ha gustado mucho poder relacionar los temas que hemos visto con algo que me gusta mucho (en mi caso las series) y además hace la exposiciones mucho más amenas y bonitas. También hemos conectado mis compañeros y yo gracias a hablar de nuestro tema y compartir puntos de vista. Creo que, por lo que me han contado amigas de otros colegios, nuestro profesor ha sabido llevar la asignatura de una manera lúdica pero a la vez teórica, lo cual no lo consigue mucha gente. En cambio, los exámenes y seminarios eran muy apretados, que no venía nada bien para nadie. Las prácticas en clase en general estaban muy bien, pero ha habido un par de prácticas que había que hacer en casa que eran demasiado largas y ocupaban mucho tiempo. Las prensas son muy interesantes, una de mis cosas favoritas, ya que me gusta enterarme de cosas que están o han pasado, cosas de las que probablemente no me habría enterado nunca si no fuera por esta asignatura. 
Si yo fuera el responsable de educación no sabría decir bien. Yo dejaría la asignatura, la verdad, porque es de interés común y sirve bastante, sin embargo, creo que es una asignatura poco "interesante" para los alumnos que estén en ciencias, ya que hay temario que repiten y les puede llegar a resultar cansina y aburrida. La mantendría solamente en este curso (1º BACHILLERATO), e incluso podría llegar a incluirla en los alumnos de 4º ESO, pero no en cursos menores (ya que ya tienen ciencias) ni en mayores (ya que en 2º BACH no hay tiempo para más asignaturas).
En resumen, me gusta mucho la asignatura y espero que no la quiten, al menos para los alumnos de letras, porque es una asignatura bonita que requiere un esfuerzo pequeño que se hace agradable de realizar.

El test de Elena Bueno Rodríguez.

He hablado con cleverbot y he sacado varias conclusiones:

-He sabido que es un robot y no una persona debido a las respuestas sin sentido que me daba como cuando le he preguntado su nombre y me ha contestado "Nadie" o cuando le dije que su nombre era Cleverbot y me dijo "no, mi nombre es Cleverbot". También le pregunté qué pensaba de las películas y me ha dicho "sí, supongo que podremos ser amigos", como cuando le dije que si le gustaban Los Vengadores y me respondió "no puedo ser Gollum si tú ya lo eres". Además, me sigue diálogos de películas y series (como Doctor Who o Harry Potter) y canciones (Queen y The Beatles), lo cual me ha parecido un dato muy interesante.
-También ha intentado hacerme creer que yo era la máquina, preguntándome que si soy una chica humana y, al responderle afirmativamente, me ha preguntado que cómo estoy tan segura de eso y que si me he tenido que oler a mí misma para saber la respuesta. Después le he dicho que sabía que era él la máquina y no yo y me ha contestado con "¿cómo estás tan segura de ello si tú y yo estamos haciendo la misma cosa?".
-Cuando me ha dicho que debo ser muy guapa le he contestado "gracias, eres muy amable" y me ha preguntado que cuál es mi banda favorita o cuando le he preguntado que si sabía lo que significaba "meet and greet" y me ha dicho que sí, le he preguntado que qué significa y me ha dicho "la vida significa crecer y cambiar", es decir, los repentinos cambios de tema que da dan a entender que no es una persona.